• Sviluppare strumenti verbali e operazioni logiche necessari all'apprendimento e alla comunicazione
• Sviluppare il pensiero riflessivo e l'interiorizzazione ( "pensare prima di agire" )

OBIETTIVI SPECIFICI :

• Promuovere una pratica specifica nella proiezione di relazioni virtuali attraverso esercizi che richiedono all'allievo di identificare figure e tracciare forme date in una aggregazione di punti
• Sviluppare un sistema di riferimento spaziale stabile anche se relativo che permetta di descrivere le relazioni nello spazio

CONTENUTI:

L'attività non è di tipo disciplinare, si prevede l'utilizzo di due strumenti, "ORGANIZZAZIONE PUNTI" e "ORIENTAMENTO SPAZIALE", ognuno dei quali composto da diversi gruppi di esercizi organizzati in schede.

Di ogni strumento verranno somministrate alcune schede secondo un criterio di graduazione delle difficoltà.

METODI E STRATEGIE DI INTERVENTO DIDATTICO:

Ogni lezione sarà strutturata secondo un metodo ben definito che prevede le seguenti fasi:

• riassunto dell'attività svolta precedentemente
• osservazione della scheda e ricerca delle informazioni
• individuazione e definizione precisa degli obiettivi
• previsione di eventuali difficoltà e anticipazione di possibili strategie
• lavoro individuale dell'alunno
• discussione sulle strategie, difficoltà, errori
• formulazione, in termini generali, di una regola scaturita dal lavoro(generalizzazione)
• trasposizione della generalizzazione ad un concreto campo di esperienza(bridging)
• riassunto finale della lezione

Compito dell'insegnante/mediatore sarà quello di selezionare gli stimoli,organizzarli ed inquadrarli,

regolarne la sequenza, metterli in relazione con eventi già verificatisi o verificabili in futuro,

stabilire relazioni di causa/effetto,identità/somiglianza/differenza tra gli stimoli,stimolare la rappresentazione e l'anticipazione da parte del discente,attribuire significato e valore agli interventi dell'allievo ,solleci-

tarne la motivazione.

STRUMENTI:

• Schede dello strumento "ORGANIZZAZIONE PUNTI" e dello strumento "ORIENTAMENTO SPAZIALE"
• Schede compilate e appunti di lavoro di ogni singolo allievo

TEMPI :

Un intervento settimanale di un'ora su due gruppi alternati di circa 10 allievi per un totale di 10 ore per gruppo e complessive 20 ore di intervento

VERIFICA E VALUTAZIONE:

La diminuzione di atteggiamenti basati su tentativi di prova ed errore, la aumentata precisione ed esattezza della prestazione costituiranno strumenti per la valutazione di efficacia dell'attività svolta